ENSAYO
Consiste en poner por escrito un pensamiento, una opinión, etc., aunque no todo tipo de escrito (o también llamado redacción) es el apropiado dentro del mundo académico. Al escrito académico lo llamamos ensayo.
El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema. Se considera un género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama. El ensayo con el que se suelen encontrar los estudiantes es el ensayo que constituye una pregunta de tarea o examen y que se diferencia de otros tipos de redacción en que:
- Utiliza un tono formal. Por ello deben evitarse el humor, el sarcasmo, el
vocabulario coloquial y las observaciones tangenciales o irrelevantes. Hay que
tener presente que existe más diferencia entre el lenguaje hablado (informal) y
escrito (formal) en español que en inglés, por lo que a un angloparlante a
menudo el estilo español le parecerá impersonal e incluso pretencioso.
- Se escribe para un lector que, aunque inteligente, no necesariamente conoce a fondo la materia.
- De hecho, el propósito fundamental del ensayo de examen o tarea es demostrar los propios conocimientos sobre el curso de la manera más completa posible. Es importante responder exactamente a la pregunta.
Hay que tener en cuenta que un ensayo suele juzgarse de acuerdo con tres criterios:
1. Un contenido relevante y bien documentado.
2. Un argumento apropiado y bien organizado.
3. El uso correcto e idiomático del lenguaje.
Consultado por: Manuel Leonardo Castro Ariza
Bibliografria: http://www.unipiloto.edu.co/descargas/archivo_administracion_de_empresas/guia_ensayos.pdf
TIPOS DE ENSAYO
Los ensayos pueden emplearse para una variedad de propósitos. Una vez que decidas el objetivo para redactar el ensayo, puedes elegir el tipo adecuado para la tarea. La mayoría de los ensayos tienen una introducción, al menos tres párrafos que conforman el cuerpo y una conclusión. En la introducción debe presentarse la idea principal o tesis, en los párrafos siguientes se agregan los detalles y se resume todo en la conclusión.
El ensayo literario
El ensayo literario se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la filosofía, la historia y la política, las cuales crean un misceláneo dinámico y libre. En el ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida; es y debe ser personal, subjetivo: una visión particular del escritor. Los filósofos defienden el ensayo como una forma de expresión real de las manifestaciones filosóficas, llámesetratado, discurso o réplica. Por tanto, el ensayo no puede ser definido en un solo concepto, las diferentes disciplinas lo adecuan a sus necesidades, y se valen de artilugios para defender su género. El ensayo por definición, es un concepto incitante que invita a transgredir las normas estéticas y morales. Los periodistas argumentan que todos los días se ensaya a manera de nota informativa sobre la realidad. El ensayo es un producto crítico por excelencia.
El ensayo cientifico
Una de las fronteras entre ciencia y poesía está en el ensayo. Se le ha llamado género "literario científico" porque parte del razonamiento científico y de la imaginación artística. La creación científica se arraiga, como la poética, en la capacidad imaginativa, ésta no se puede ignorar totalmente; sin embargo no se aparta de la naturaleza o de la lógica. El ensayo comparte con la ciencia uno de sus propósitos esenciales: explorar más a fondo la realidad, aproximarse a la "verdad" de las cosas. Comparte con el arte la originalidad, la intensidad y la belleza expresiva. En el ensayo no hay en realidad un estilo definido, sino muchos según el carácter del autor. Pero sí existe una condición esencial que todos debemos cumplir: la claridad de expresión, esta transparencia es la que puede dar al lector una mayor comprensión de la autenticidad del pensamiento plasmado por el ensayo
El ensayo expositivo
En un ensayo expositivo transmites información o le explicas algo al lector. Este es un ensayo de tarea muy común que comienza con informes que solicitan los maestros en la escuela primaria. La clave para redactar un buen ensayo expositivo radica en establecer la tesis con claridad y proporcionar los detalles suficientes para respaldarla. La organización también es muy importante. Por ejemplo, si estás escribiendo un ensayo expositivo acerca de los destinos turísticos de Italia, tu tesis podría ser que hay muchas ciudades interesantes para visitar allí. El primer párrafo del cuerpo podría comenzar afirmando que Roma es interesante porque posee una riqueza histórica y artística; añade los detalles suficientes (al menos tres) para establecer tu punto. Continúa con otras dos ciudades italianas de interés y redacta una conclusión que reformule la tesis. No uses la primer persona en este tipo de ensayo, pues no es tu opinión la que expresas.
El ensayo persuasivo
En un ensayo persuasivo, tomas una postura respecto a un tema controvertido y convences al lector de tu punto de vista. Antes de comenzar, debes investigar el tema para poder presentar argumentos verosímiles y los hechos que los respalden. Al igual que el ensayo expositivo, la estructura de este ensayo incluye una introducción con tu tesis, al menos tres párrafos de cuerpo que presenten un argumento que respalde la tesis junto con detalles y, por último, la conclusión. Por ejemplo, puedes redactar un ensayo persuasivo acerca de los efectos del calentamiento global. Tu tesis podría ser que el calentamiento global produce muchos efectos nocivos y es una amenaza para la vida en la tierra. En los párrafos centrales debería proporcionarse evidencia sobre el calentamiento global y sus efectos; deben incluirse al menos tres ejemplos, cada uno en un párrafo separado y con hechos investigados cuidadosamente. En la conclusión se repite lo establecido en la tesis.
El ensayo comparativo
En un ensayo comparativo o de "comparar y contrastar", tomas dos elementos, como figuras literarias, eventos históricos o tipos de música y muestras en qué se parecen y en qué se diferencian. De la misma manera que en los ensayos expositivos y persuasivos, la introducción debería establecer a quién o a qué comparas y si hay muchas diferencias y similitudes. Los párrafos del cuerpo analizan las áreas de comparación. Por ejemplo, luego de haber leído "Romeo y Julieta", quizás te pidan que compares a Romeo con el fraile. El primer párrafo podría decir que Romeo es impulsivo, mientras que el fraile es pensativo. Luego darías ejemplos. El segundo párrafo se centraría en otro aspecto de las personalidades de ambos personajes, indicando en qué se parece y en qué difieren; lo mismo en el tercer párrafo. La conclusión diría algo como, "Tal y como pueden observar, a pesar de que Romeo y el fraile tienen una relación unida, son muy distintos".
El ensayo narrativo
El ensayo narrativo es un poco distinto a la mayoría de los ensayos. En muchos casos, este tipo de ensayo se redacta en primera persona, usando la palabra "Yo". Puede escribirse una narración o relato acerca de un incidente de tu vida o en respuesta a guías visuales. Los elementos importantes del ensayo narrativo son los mismos de cualquier relato: personaje(s); un escenario que incluya el tiempo y lugar; y una trama con un conflicto, un clímax y una resolución. La narrativa debería tener un comienzo claro, un cuerpo y una conclusión. Para redactar un buen ensayo narrativo, escoge un incidente o argumento que se conecte con otros y que tenga un atractivo universal. Es por eso que algunas tramas aparecen una y otra vez; nunca nos cansamos de las historias en las que un chico conoce a una chica o en las que un hombre o mujer pobres hacen el bien. Para lograr una historia interesante, usa detalles y apela a los sentidos del lector.
Consultado por: Leidy Capera
Bibliografia: http://www.ehowenespanol.com/tipos-ensayos-lista_145359/
http://antares.itmorelia.edu.mx/~bzamilpa/6h7ens.pdf
LA ORGANIZACIÓN DEL ENSAYO O ESTRUCTURA.
Un ensayo consta de 3 partes fundamentales: introducción, nudo o cuerpo, y
conclusión. A continuación veremos cada una de esas partes en detalle.
- Introducción
La introducción le indica al lector: el propósito del escritor, el acercamiento al tema y la organización que seguirá el ensayo. Vamos a ver cómo se logra algo tan aparentemente complejo.
El primer paso de la introducción consiste en generar ideas pero ¡cuidado!: se trata de generar ideas sobre una pregunta concreta y no sobre un tema muy amplio. Por lo tanto, habrá que limitar el tema y enfocarlo, es decir, organizarlo de acuerdo con una cierta perspectiva y mediante una serie de preguntas que el escritor se hace a sí mismo.
Al enfocar el tema es posible elaborar la tesis: una frase que consiste en la respuesta a una pregunta de enfoque.No se debe extender a más de un párrafo (a lo sumo dos), contendrá las siguientes partes:
- Primero, una breve introducción general al tema.
- Seguidamente la tesis, la cual indicará la interpretación de las implicaciones de la pregunta así como el orden que seguirá el ensayo.
Ahora bien, para llamar la atención del lector esa tesis puede hacer uso de las siguientes estrategias:
- Sorpresa: cuando manifiesta el hecho más notable o imprevisto del ensayo.
- Confirmación: cuando se basa en la información que el lector ya conoce a fin
de que le sea más fácil aceptar el resto de la argumentación.
- Contradicción: cuando empieza con una idea común y aceptada por una
mayoría, para seguidamente demostrar que es errónea y corregirla.
- Suspenso: cuando se presentan los datos poco a poco dejando abierta la
pregunta clave, tal vez planteándosela al lector.
- Nudo o cuerpo
En el nudo/cuerpo tiene lugar el desarrollo de los aspectos que se indicaron en la introducción. Por lo general, cada aspecto mencionado en la tesis ocupará un párrafo del ensayo. Ahora bien, la organización del nudo/cuerpo variará algo según se escoja una u otra estrategia de argumentación.
Es una sección muy importante del ensayo pues demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. Así pues, son cruciales en esta sección, el uso adecuado de transiciones y el buen manejo de la lógica.
Existen diferentes estrategias de organización del nudo/cuerpo, con frecuencia, se utilizan varias de ellas en el mismo ensayo. El ensayo académico no suele hacer uso de la descripción ni de la narración sino de la exposición, es decir, incluye una declaración general (tesis) y la evidencia específica para apoyarla. Ahora bien,dependiendo del propósito, el escritor utilizará una u otra estrategia de argumentación:
- El análisis. Consiste en la descripción de partes o componentes de una entidad. Es una técnica propia del estudio de la literatura. Así pues, el análisis de una novela incluiría los personajes, el argumento, el punto de vista y demás elementos que componen la novela.
- Comparación y contraste. Sirve para señalar semejanzas y diferencias entre dos o más conjuntos o entidades.
- Definición. Aclaración de un término o concepto que el lector puede desconocer. Los diferentes modos de definir incluyen: la situación de un concepto dentro de una clase, la ilustración por medio de ejemplos, el uso de sinónimos y la etimología.
- Clasificación. Se parece mucho al análisis pero en vez de preguntarse por las partes de que se compone la totalidad se pregunta por las diferentes clases de la entidad. Por ejemplo, la novela picaresca se podría estudiar como una clases dentro de la novela en general en tanto que es un subgrupo o género.
- La causa y el efecto. Examina un objeto o fenómeno y busca sus orígenes y consecuencias.
- La conclusión
La conclusión es el último párrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas que se presentaron en la tesis, en la introducción. En la conclusión se invierte la fórmula de la introducción: se empieza con un breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atención del lector sobre el punto clave del artículo. Esta última frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo servir para situar la idea central dentro de un contexto más amplio.
Consultado por: Jennifer Alexandra Ariza Torres
Bibliografia: http://www.unipiloto.edu.co/descargas/archivo_administracion_de_empresas/guia_ensayos.pdf
PASOS PARA LA REALIZACIÓN DEL ENSAYO
Seleccionar y delimitar el tema: esto es necesario para poder iniciar la búsqueda de información que permite sustentar teóricamente el conteido del ensayo. Búsqueda de información: Nos permite seleccioanr los textos, autores, fuentes, etc. para iniciar la etapa de documentación
Lectura: esta se debe hacer en actitud de trabajo; es una lectura de estudio. En este punto es necesario realizar las siguientes actividades:
El subrayado se hace localizando las ideas principales de los autores; es loque se llama comunmente resumen, que servira para fundamentar el ensayo con textos o frases al pie de la letra, entrecomillados.
El analisis: consiste en la clasificacion de la informacion, en ordenarla yentenderla.
La síntesis: es el paso mas importante, pues consiste en saber expresar las ideas de los autores con las palabras de uno mismo. Tener el concepto, la idea es el objetivo de este momento y saber expresarla en forma oral o por escrito, utilizando su propio estilo. A partir de aquí se inicia con la redacción de los párrafos que conformarán nuestro ensayo.
El comentario: es una aportacion personal, acompañado de reflexiones,criticas, comentarios y propuestas, generalmente se redacta como la conclusión del ensayo.
Presentación escrita del ensayo
1. Título
2. Autor
3. Parte introductoria
4. Desarrollo
5. Conclusión o cierre
6. Bibliografía
Recuerda: Un ensayo debe responder a las siguientes preguntas:
• ¿Qué es? = objetivo general
• ¿Cómo? = Método
• ¿Dónde? = espacio
• ¿Cuándo? = Tiempo
• ¿Por qué? = Justificación
Consultado por: Jennifer Ariza Torres
Bibliografia: http://antares.itmorelia.edu.mx/~bzamilpa/6h7ens.pdf
EJEMPLO
El matrimonio entre homosexuales debe ser legal, Por Alix Anderson.
Los homosexuales en cualquier parte del mundo deben tener el derecho de casarse. En todos los países, estados, o regiones donde se prohíbe el matrimonio gay, es importante mirar a los lugares donde esta versión de matrimonio es legal. Hay muchos países que lo aceptan, incluyendo España, Argentina, Sudáfrica, Noruega, y más. Este asunto es un asunto de los derechos humanos. Los homosexuales deben tener el derecho de casarse con cualquier persona porque no permitirlo es una forma fuerte de discriminación que va en contra de la constitución, y los homosexuales merecen los mismos derechos que merece el resto de la población del mundo.
Hay mucha discriminación hacia los homosexuales en todo el mundo. Esta discriminación es un síntoma del odio. Estas personas no merecen ser víctimas. No han hecho nada para hacer daño a nadie, pero hay tanta gente que hace todo lo que puede para hacer daño a las personas gay. Hay personas que le hieren físicamente, y hay las que discriminan en otras maneras también. Por ejemplo, en la manera en que deciden percibir los homosexuales: según un informe elaborado por la CNDH y Conasida, “66 por ciento de las personas no compartiría el techo con un homosexual; 39.4 por ciento opinó que los homosexuales no deben participar en política y 40 por ciento respondió que no aceptaría que un homosexual viviera en su casa”(Woldenberg). No es difícil ver la semejanza entre esta forma de odio y, por ejemplo, el antisemitismo. Durante el Holocausto de los años treinta y cuarenta, la mayoría de la gente del mundo decía lo mismo cuando hablaba de los judíos. Nadie quería ver a los judíos, y muchas personas no hicieron nada para salvar las vidas de ellos. No querían vivir con este tipo de gente, porque eran “diferentes”. Esto no es decir que la discriminación actual hacia los homosexuales es tan horrible como la exterminación de los judíos, pero es decir que la discriminación es un síntoma de odio, y que este odio es peligroso. En realidad, Hitler mató a mucha gente cuando era el líder de Alemania, y uno de los grupos que él odió fue los homosexuales. Los nazis también prohibieron el matrimonio entre los judíos y los arios. También, hace unos sesenta años, los Estados Unidos prohibía el matrimonio entre los blancos y los negros. En la historia del mundo, unos gobiernos han tenido leyes de matrimonio que hacían daño a la gente “diferente” del país, y estas leyes muestran el odio que se sentía hacia estas poblaciones.
A veces a los oponentes del matrimonio gay les gusta decir que no es tan malo
discriminar a los homosexuales porque la sexualidad es una elección, y así es algo muy diferente del color de la piel. Si es verdad que es una elección, todavía es incorrecto discriminar a causa de esta característica. La discriminación por cualquier razón es mala y no debe existir. ¿Fue bueno que los nazis mataran a miles de comunistas y socialistas en los campos de concentración y exterminación? La ideología política es una elección, pero todavía es horrible discriminar y perseguir a la gente por esta razón. Pero de todos modos, puede ser que no es verdad que ser homosexual es – al menos completamente – una elección. Hay estudios psicológicos que apoyan la posibilidad de que haya una predisposición a la homosexualidad en el cerebro. También hay evidencia que la sexualidad puede ser afectada antes del nacimiento, a causa de diferentes niveles de hormonas en la sangre de la madre (Arroyo). La idea que la homosexualidad puede ser
determinada genéticamente está apoyada también por unos estudios, incluyendo los del doctor Miguel Enrique Fiol Elías, que reconoce que, por ejemplo, “…en el caso de los gemelos, especialmente los monocigóticos (los que se desarrollan de un mismo cigoto o huevo), si uno de ellos es homosexual, hay una probabilidad entre un 60 a un 90% de que el otro también tenga esta orientación sexual” (Arroyo). Si la homosexualidad es parte de la biología, no hay una diferencia entre prohibir el matrimonio entre los homosexuales y prohibir el matrimonio entre, por ejemplo, las personas con ojos verdes.
Uno de los argumentos en contra del matrimonio entre homosexuales es la opinión que
tiene el reverendo y senador estatal Rubén Díaz, que dijo, “…aunque la gente no vote por mí, voy a oponerme al matrimonio entre homosexuales porque… no es cristiano y es antibíblico" (Sanchis). No hay un problema con sólo tener esta opinión; todos tienen el derecho de tener una opinión. El problema es que tanta gente usa este sentimiento personal para restringir los derechos de otra gente, y lo usan para interferir en sus vidas. En los Estados Unidos, hay una separación entre el estado y la religión que significa que la ley no puede estar determinada por ideas religiosas. No hay una religión oficial del país, y no es una teocracia. El asunto del matrimonio entre homosexuales no debe ser el problema de las personas heterosexuales. No les afecta en ninguna manera; así pueden sentirse incómodos, pero eso es todo.
Otro argumento conectado que usan los oponentes del matrimonio gay es que este tipo de
unión es "una amenaza contra la santidad del matrimonio tradicional entre un hombre y una mujer" (Prida). Pero, los homosexuales no son monstruos que intentan destruir la institución del matrimonio. Sólo intentan participar en esta institución; las dos cosas son opuestas. Prida también responde a este sentimiento notando todos los asuntos que ya amenazan esta “santidad del matrimonio tradicional”, como la violencia doméstica, el divorcio, las madres solteras, etc. (Prida). No puede ser que la unión entre homosexuales sea peor que la violencia doméstica.
Además de la importancia en la vida y en las relaciones de tener el estatus del
matrimonio, también hay una falta de derechos aún más necesarios que acompaña la falta del matrimonio. Por ejemplo, dos hombres de Nueva York, Daniel Reyes y su pareja Curtis
Woolbright, “se han visto forzados a tener planes de salud separados, porque una empresa para la que trabajó Daniel no reconoce los mismos beneficios para las parejas gay” (Sanchis). ¿Por qué? Esta diferencia no tiene sentido. Las parejas gay deben estar en la misma situación en que están las parejas heterosexuales. Son una familia, viven juntos; son una pareja. El género no debe tener nada que ver con esto. Si se legaliza el matrimonio gay, no habrá problemas: tendrán los mismos derechos de las parejas heterosexuales, como, por ejemplo, el derecho de estar en el hospital si una pareja se hace enferma o recibe una herida.
Otro derecho importante que a lo mejor tendrán las parejas homosexuales cuando se
casan es el derecho de adoptar niños. Hay también muchas personas que están en contra de esta idea, por varias razones. Pero, los hijos adultos de padres homosexuales pueden mostrar que los miedos de los oponentes no se van a realizar. Como dice Zach Wahls, un joven de 19 años y el hijo de dos madres, "Los detractores de las uniones gais usan siempre todos estos argumentos de lo mucho que va a afectar la homosexualidad a los hijos, qué males van a sufrir. Nosotros somos la prueba de que no es así" (Alandete). Otra hija de padres homosexuales es Chelsea Montgomery-Duban, que dice que en su opinión, ella tiene los padres mejores porque "¡Mis padres han estado juntos muchos más años que los de la mayoría de mis amigos!” (Alandete). Hay tantos niños sin familia en el mundo que es ridículo no permitir la adopción de ellos por familias felices. Mucha gente dice que los niños ‘merecen más’, pero ¿qué es ‘más’? ¿Es mejor que un niño nunca tenga un padre ni una madre si lo alternativo es dos padres o dos madres? Tener padres homosexuales hace que un niño sea más abierto a las diferencias entre la gente. Es una característica buena, y el mundo necesita más gente con disposiciones así.
En un lugar donde el matrimonio homosexual se hace legal, la cultura y la sociedad cambian un poco. Es un miedo de unos oponentes, porque son felices en el mundo como es. No quieren que los niños piensen que está bien tener dos padres o dos madres, o que está bien ser homosexual. Pero los que apoyan el matrimonio homosexual a lo mejor quieren que este cambio ocurra. Parte de esto puede tener que ver con la psicología de los jóvenes. Los oponentes no quieren que sus hijos acepten la idea de ser homosexuales. Pero en realidad es bien importante que sí lo acepten. Piense en todos los suicidios de jóvenes homosexuales recientemente. Si jóvenes como estos estuvieran aceptados por el resto del mundo, y si se aceptaran a si mismos, a lo mejor no pensarían que la única opción era morir. La homosexualidad no va a desaparecer. Así tratar de actuar como si no existiera sólo va a causar más problemas. La negación no va a lograr nada. De todos modos, el amor no es algo que debe disminuir; siempre es algo que se debe celebrar.
Prohibir el matrimonio entre los homosexuales es una forma de discriminación que le
hace daño a mucha gente y que representa la aceptación del odio y el prejuicio. Los
homosexuales no son maliciosos, y no merecen ser tratados como si fueran peores de ninguna otra gente. Hay derechos y habilidades que vienen con el matrimonio que realmente necesitan las parejas homosexuales para tener las vidas que quieren tener. No está bien decir que el matrimonio gay no debe ser legal porque nunca ha sido legal antes. Un cambio social como este ayudaría al mundo en maneras que no son suficientemente obvias para muchas personas. Si miran a los países que tienen leyes que apoyan el matrimonio gay, van a ver que no es nada malo. El entendimiento de las diferencias individuales es muy importante en una sociedad que quiere tener éxito en el presente y en el futuro.
Bibliografía
Alandete, David. “Los hijos de gais de EE UU piden plenos derechos para sus padres.” El País. 28 feb. 2011.
Arroyo, Marga Parés. “Genes que definen la homosexualidad.” El nuevo día. 7 dic. 2009.
Prida, D. "Matrimonio entre iguales." El Diario La Prensa. 9 abril 2009, Ethnic
NewsWatch, ProQuest. Web. 31 Mar. 2011.
Sanchis, Eva. "Matrimonio gay en día clave. " El Diario La Prensa. 31 mayo 2006, Ethnic
News Watch, ProQuest. Web. 31 Mar. 2011.
Woldenberg, José. “El odio al diferente.” Reforma. 21 mayo 2009.
Consultado por : Shirley García Cardozo
Bibliografia: https://www.gvsu.edu/cms3/assets/F8585381-E4E9-6F8E-F7EE2083CCE4F9AC/2011/nuestros_ensayos_-_el_matrimonio_entre_homosexuales_debe_ser_legal.pdf
